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    2016年小升初数学百分数强化训练试题[ 其他 ]

    其他 时间:2022-09-12 17:41:54 热度:1℃

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    简介:

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      2016年小升初数学知识点试题汇总1

      2016年数学知识点之比和比例汇总

      1.比的意义和性质

      (1)比的意义

      两个数相除又叫做两个数的比。

      “:”是比号,读作“比”。比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商,叫做比值。

      同除法比较,比的前项相当于被除数,后项相当于除数,比值相当于商。

      比值通常用分数表示,也可以用小数表示,有时也可能是整数。

      比的后项不能是零。

      根据分数与除法的关系,可知比的前项相当于分子,后项相当于分母,比值相当于分数值。

      (2)比的性质

      比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数(0除外),比值不变,这叫做比的基本性质。

      (3)求比值和化简比

      求比值的方法:用比的前项除以后项,它的结果是一个数值可以是整数,也可以是小数或分数。

      根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。它的结果必须是一个最简比,即前、后项是互质的数。

      (4)比例尺

      图上距离:实际距离=比例尺

      要求会求比例尺;已知图上距离和比例尺求实际距离;已知实际距离和比例尺求图上距离。

      线段比例尺:在图上附有一条注有数目的线段,用来表示和地面上相对应的实际距离。

      (5)按比例分配

      在农业生产和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。

      方法:首先求出各部分占总量的几分之几,然后求出总数的几分之几是多少。

      2、比例的意义和性质

      (1)比例的意义

      表示两个比相等的式子叫做比例。

      组成比例的四个数,叫做比例的项。

      两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项。

      (2)比例的性质

      在比例里,两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。

      (3)解比例

      根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。

      3、正比例和反比例

      (1)成正比例的量

      两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,他们的关系叫做正比例关系。

      用字母表示y/x=k(一定)

      (2)成反比例的量

      两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。

      用字母表示x×y=k(一定)

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